Instrumentos de Auto-evaluación Desempeño Docente, Acompañamiento Pedagógico y Formato de Planificación del Proyecto de Aprendizaje

A continuación se presenta un modelo de instrumento de Auto-evaluación de Desempeño Docente, Formato de Planificación del Proyecto de Aprendizaje y el de Acompañamiento Pedagógico.
El Instrumento de Auto Evaluación docente se diseñó con cuatro dimensiones ya que nos parecieron muy relevantes. En cuanto a las dimensiones Personal-Social y de Actividades Pedagógicas y Administrativas, evaluarlas con un máximo de cinco ítems era limitar mucho aspectos que son muy valiosos y de relevancia. Las dos últimas dimensiones tienen tres ítems para no hacer el instrumento tan extenso en su aplicación, el mismo tiene un total de 28 preguntas.

El Instrumento de Acompañamiento Pedagógico es mucho más sencillo con once ítems y tres aspectos para desarrollar.

En cuanto al formato de planificación, se siguen los lineamientos de la Dirección de Educación de la Gobernación de Miranda a través de las Regiones Educativas con los coordinadores pedagógicos. Los formatos de planificación y Proyectos de Aprendizaje consideran los aspectos que siguen:

1.- Membrete del plantel.

2.- Identificación del Proyecto de Aprendizaje.

3.- Datos del Docente.

4.- Relación con el P.E.I.C.

5.- Datos del P.E.I.C.

6.- Selección del Tema del Proyecto de Aprendizaje.

7.- Matriz del contenido sobre el tema del Proyecto de Aprendizaje.

8.- Plan de Evaluación (técnicas e instrumentos)

9.- Recursos (materiales y humanos).

Cabe destacar que uno de los muchos aspectos de la Calidad Total en cuanto a elaboración de formatos e instrumento, es parafraseando, que los mismos deben servir para facilitar la labor y generar indicadores precisos.

Equipo  Nº 03

Ivette Aguilar, 

Maylis Díaz Q., 

Thamara Gil, 

Angel León,